Diplomados

La Maestría en Educación Médica se inscribe en el sistema de superación profesoral, como parte del cuarto nivel de enseñanza y con nuevos enfoques metodológicos y organizativos sustentados en la experiencia nacional y  mundial. 

Por el carácter eminentemente social de la educación en las Ciencias Médicas, antes referido, los cursantes al relacionarse con su entorno y con su actividad laboral, además de elevar su nivel teórico- metodológico, elevarán el nivel y calificación profesional, que incluye como aspecto esencial el ejercicio de la docencia y la investigación, puesto que éstas son las actividades fundamentales del desempeño profesional en salud. 

El egresado de esta Maestría será un educador con cualidades de investigador, capaz de hacer un uso pertinente de las herramientas conceptuales y metodológicas que permitan profundizar en el conocimien­to del proceso de formación y desarrollo profesional de los recursos humanos de nivel superior en las Ciencias Médicas; precisar las condiciones en que esto ocurre e identificar necesidades de intervención; proponer y desarrollar estrategias viables de solución; así como evaluar cualitativa y cuantitativamente su efecto e impacto en la formación de profesionales en el Sector de la Salud.

Desarrollar habilidades para el uso eficiente de las redes sociales en la gestión de información, la comunicación y el aprendizaje en red en salud, mediante el reconocimiento y la experimentación en las redes horizontales, las verticales académicas y las de Infomed.

Este curso básico responde a las necesidades de formar profesores que participen como tutores en los cursos implementados en el Aula Virtual.

El objetivo general del curso es que los profesores logren  desarrollar habilidades metodológicas y tecnológicas en la tutoría virtual mediante la utilización de las potencialidades del Aula Virtual de Salud.

Los principales temas a tratar son el rol del tutor virtual, la comunicación en entornos virtuales y la evaluación y el seguimiento del aprendizaje.

Los interesados en participar deben enviar los siguientes datos a grisel.zacca@infomed.sld.cu:

- Nombres y apellidos
- Carnet de identidad
- Ocupación
- Institución

Se explican los tipos de resúmenes

Horario: 4:00-6:00 pm

Lugar: Calle 23 No. 654 e/ D y E

Se expone las diferentes tipologías textuales para la comunicación científica

Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E
Horario 4:00-6:00pm

Se expone el análisis e interpretación de las ilustraciones en las publicaciones científicas

Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E
Horario 4:00-6:00pm

Se explica el análisis crítico del artículo científico

Horario  4:00-6:00pm

Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E

Se expone la ciencia abierta y su utilidad

Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E

Horario 4:00-6:00pm

XX edición Virtual del Diplomado de Gestión de Información en Salud

El Diplomado Virtual de Gestión de Información en Salud representa la culminación de un proceso, como respuesta institucional a la necesidad de desarrollar un sistema de superación profesional en el campo de la Gestión de Información para satisfacer las necesidades de aprendizaje en el área de la salud, vinculada a la actividad laboral que desarrollan los profesionales de este sector; de manera que les permita identificar, analizar y resolver, con eficacia y eficiencia, los problemas del desempeño profesional contemporáneo. 
Duración: diez meses, de septiembre a julio. Consta de cinco cursos: Tecnología de la Información y las comunicaciones, Competencias Informacionales, Metodología de la Investigación, Fuentes de Información en Salud y Gestión de Información.

Se explica la necesidad de la visibilidad del investigador

Horario  4:00-6:00pm
Lugar Calle 23 No. 654 e/ D y E

El objetivo de este curso es el adiestramiento teórico y práctico dirigido a desarrollar las competencias necesarias para el uso de Wordpress como sistema de gestión de contenidos para sitios web.

Se expone la atribución del conocimiento y lo que decimos cuando citamos

Horario 4:00-6:00 pm

Lugar Calle E No. D y E

Se explican los servicios que brinda el espacio Cencomed, para los organizadores de eventos y especialistas en general del SNS.
Los cursos dinámicos tienen como característica que se imaparten  de manera práctica y rápida. Dos horas dedicadas al tema en particular.

El curso se repetirá el dia 19 de marzo
Horario
2:00-4:00 pm

Al finalizar la primera edición del Curso Básico de Bibliotecología Médica, se realizó una encuesta a los participantes y el 100% de los encuestados plantearon que recomendarían el curso a otros compañeros y que este les había sido de mucha utilidad. La experiencia alcanzada en esa primera edición fue formidable, lo que ha contribuido a que el colectivo de profesores decidiera abrir una nueva edición. Aunque algunos creen que “nunca segundas partes fueron buenas”, nuestro colectivo se propone que esta nueva edición sea mejor, tomando en cuenta las críticas y sugerencias que recibimos de parte del alumnado. Es propósito de este curso que los bibliotecarios desarrollen habilidades que permitan aumentar la calidad en el desempeño de su trabajo en los servicios de información que prestan en las bibliotecas médicas.