El Curso avanzado de comunicación científica en ciencias de la salud tiene como propósito dar continuidad al Curso introductorio de comunicación científica en ciencias de la salud, publicado en esta plataforma en 2019, que tuve por objetivo introducir los conceptos fundamentales de la comunicación científica en las ciencias de la salud; aumentar la conciencia sobre la necesidad de informar los resultados de la investigación y la observación clínica; y dar a conocer los principios y normas que rigen la correcta escritura de informes y artículos científicos.

El Curso avanzado, que se publica ahora, trata de los temas que tienen lugar después de la presentación de un artículo para publicación, o sea, las métricas de impacto científico, la reproducibilidad de la ciencia, la evaluación por pares, y la ciencia abierta, en todos sus aspectos.

La finalidad del mismo es proporcionar un marco para que el proceso de comunicación científica en América Latina y el Caribe (AL&C) adopte las prácticas de ciencia abierta, en beneficio de la mayor transparencia, reproducibilidad, confiabilidad, alcance e impacto en la Región y en el mundo. Además, el compartimiento y reutilización de datos de investigación amplía y extiende los recursos humanos y financieros empleados en la generación del conocimiento, haciendo que sean utilizados más allá de su propósito original, para el beneficio común, es desarrollar y fortalecer las capacidades en comunicación científica en América Latina y el Caribe, más específicamente sobre las prácticas de ciencia abierta y cómo hacer con que diferentes actores las adopten en sus flujos de trabajo, llevando en cuenta la Recomendación sobre ciencia abierta de las Naciones Unidas aprobada en su 41° Asamblea General, en 2021.

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para:

• Conocer y saber utilizar las distintas métricas de impacto científico, conociendo sus usos y limitaciones.
• Saber sobre la reproducibilidad de los resultados de la investigación, y como mejorarla.
• Conocer sobre el origen de la ciencia abierta y del acceso abierto como movimientos sociales.
• Conocer las ventajas de adoptar progresivamente sistemas abiertos de revisión por pares.
• Saber más sobre los sistemas de poner disponibles datos de investigación en repositorios de acceso abierto, utilizando principios de buenas prácticas para su preservación y reutilización.

El curso está dirigido a investigadores, profesionales de la salud, editores científicos, equipos editoriales de revistas científicas, estudiantes de posgrado de cursos de ciencias de la salud y otros interesados.

Es un curso de autoaprendizaje, gratuito, abierto al público y sin plazos para completarlo.

ENLACE AL CURSO https://campus.paho.org/mooc/course/view.php?id=395

La Escuela Nacional de Salud Pública convoca al Taller “Integración de la temática Cambio Climático y Salud en la docencia e Investigación Universitaria” con el objetivo de generar un espacio de diálogo y diagnóstico participativo para:

• Identificar oportunidades y desafíos en la incorporación del cambio climático como eje transversal en la formación médica y la investigación en salud.
• Diseñar estrategias pedagógicas y líneas de investigación aplicadas al impacto del clima en la salud pública.

Dirigido a coordinadores académicos y de investigación de las Universidades y Facultades de Ciencias Médicas de la Región Occidental y profesores de las Universidades y Facultades de Ciencias Médicas de la Región Occidental (Pinar del Río, Matanzas, Mayabeque, Artemisa e Isla de la Juventud) seguirá, en su desarrollo la siguiente metodología:

• Presentación de la propuesta de red académica sobre Cambio Climático y Salud.
• Presentaciones sobre impacto, riesgos actuales y futuros del cambio climático en la salud.
• Actualización de acciones de adaptación ante el Cambio Climático en el Sistema de Salud cubano.
• Exposiciones sobre el trabajo realizado aplicando el modelo diagnóstico.
• Plenaria de conclusiones y hoja de ruta para acciones futuras.

Se celebrará en la Escuela Nacional de Salud Pública (ENSAP) entre el 30 y el 31 de octubre del 2025 de 10.00 am a 12:30 pm en modalidad virtual.

El plazo límite de inscripciones será el 25 de octubre 2025 y para su inscripción debe enviar nombre y apellidos, provincia, institución, cargo que realiza y datos de contacto al correo de la coordinadora MSc. LLunisis Gómez Miranda, llunisis.gomez@infomed.sld.cu quien le dará las indicaciones para la participación. El costo es gratuito

Las instituciones convocantes son la ENSAP, el MINSAP y la OPS

Con este taller se espera el fortalecimiento de la malla curricular con enfoque en sostenibilidad, la oportunidad para ideas de proyectos de investigación interdisciplinarios y, el fortalecimiento de la red académica en la temática.

El Centro para el Control Estatal de Medicamentos, Equipos y Dispositivos Médicos (CECMED) se complace en invitar a profesores e investigadores al curso «Problemas Sociales de la Ciencia», curso que será impartido por profesores de la Facultad de Ciencias Médicas «Victoria de Girón», y está diseñado para analizar la interrelación entre la ciencia y la sociedad.

El curso iniciará el 11 de septiembre de 2025, con una duración de 7 encuentros presenciales y certificación al finalizar, que será valida para los procesos de Categorización Docente y para la acreditación de la Categoría de Investigador.

Es una excelente oportunidad para el desarrollo y la superación profesional y debe tener en cuenta que los cupos son limitados.

Para más información e inscripciones comunicarse con el correo electrónico ibelos95@cecmed.cu

ENLACE A LA INSTITUCIÓN PATROCINADORA https://www.cecmed.cu/

La violencia contra las mujeres, entre cuyas manifestaciones se encuentran la violencia de pareja y la violencia sexual, sucede en todo el mundo y provoca graves problemas de salud física y mental. Por eso, al tratarse de un grave problema de salud pública, se requiere una respuesta coordinada por parte del personal de salud y los sistemas de salud de todo el mundo.

El sistema de salud cumple un papel vital en responder y prevenir la violencia contra las mujeres, y muy a menudo, el personal de salud es la primera línea de la respuesta. Cuando el personal de salud puede identificar a los grupos en riesgo de manera temprana, brindarles atención de calidad y adaptar el apoyo a sus necesidades y preferencias específicas, marcan una gran diferencia en la salud y el bienestar de las mujeres en toda su diversidad.

Con el curso “Fortalecimiento de la respuesta de los servicios de salud a la violencia contra mujeres y niñas en Latinoamérica” se quiere brindar al personal de salud las aptitudes y los conocimientos básicos para que este pueda implementar las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS) en su práctica clínica. A la vez que se le ofrece al participante un módulo especial en formación de formadores, con el objetivo de ampliar el impacto y el alcance que el personal de salud pueda tener luego de realizar el curso. La capacitación del personal de salud es fundamental para mejorar la respuesta del sistema de salud a la violencia contra las mujeres.

En fin, que este curso está diseñado para guiar al personal de salud en la prestación de atención a mujeres sobrevivientes de violencia, incluyendo la violencia de pareja y la violencia sexual fuera de la pareja. Además, busca promover la formación de formadores entre el personal de salud.

El curso brinda oportunidades para desarrollar competencias vinculadas con identificar las principales manifestaciones de violencia de pareja y violencia sexual, sus consecuencias a corto y largo plazo, y su prevalencia en la región de Latinoamérica; incorporar prácticas seguras y respetuosas que prioricen los derechos, necesidades y preferencias de las sobrevivientes de violencia en contextos diversos; reconocer señales de violencia de pareja y sexual, incluso en contextos menos evidentes, para ofrecer una respuesta oportuna y adecuada; implementar las recomendaciones de la OPS/OMS basadas en el modelo «ANIMA», asegurando escucha activa, no juzgar, validación de experiencias, mejorar la seguridad y derivación a servicios de apoyo; realizar intervenciones clínicas que incluyan atención física y mental, recolección de pruebas forenses y documentación adecuada de los casos de violencia; conocer y utilizar recursos comunitarios y del sistema de salud para garantizar una respuesta integral y coordinada; y adaptar los contenidos del curso para capacitar a otros colegas en su entorno clínico o comunitario, enfrentando desafíos comunes en la formación y promoviendo la sostenibilidad de las capacidades adquiridas.

Va dirigido al personal de salud que brinda atención a (o podría tener contacto con) sobrevivientes de violencia de pareja y violencia sexual en distintos ámbitos, entre los que se encuentran los entornos ambulatorios/comunitarios, el departamento de accidentes y emergencias, los servicios de salud para mujeres, los entornos obstétricos y los entornos pediátricos. El curso está abierto y disponible en el Campus Virtual de la OPS (CVSP) y se diseñó para que el educando lo complete a su ritmo y lo adapte a su cronograma.

ENLACE AL CURSO https://campus.paho.org/es/curso/respsistsalud-violenciamujeres

El curso Los niños, niñas y los basureros digitales: exposición a los residuos electrónicos y la salud infantil ha sido elaborado en el contexto de la Iniciativa de la OMS sobre desechos eléctricos y electrónicos y salud infantil que ha sido lanzada en 2013 debido a la creciente preocupación por los impactos de los desechos electrónicos en la salud infantil.

En diversos contextos, la basura electrónica es reciclada con tecnologías informales que causan la contaminación por elementos tóxicos presentes en los aparatos eléctricos y electrónicos o por los tóxicos que se generan por su procesamiento precario. Por lo tanto, hay un riesgo de exposición ocupacional y ambiental tanto de los trabajadores y trabajadoras como de las niñas y de los niños (muchos de ellos hijas e hijos de los trabajadores) que tienen contacto con los aparatos o los residuos electrónicos, durante su colecta, almacenamiento, manipulación y reciclaje por la exposición a tóxicos, pueden generarse condiciones de salud adversas.

Considerando el incremento en la producción de estos aparatos y tomando en cuenta el alto porcentaje del reciclado informal, la contaminación asociada al mal manejo de la basura electrónica debe tomarse como una prioridad de salud pública, sobre todo, por el riesgo de exposición de niños y niñas en sus diversas fases de desarrollo. En consecuencia, el manejo inadecuado de los aparatos electrónicos durante su reciclaje debe ser atendido de manera multidisciplinaria abarcando diversos sectores de la sociedad.

Es propósito de este curso proveer contenidos mínimos, para abordar los riesgos toxicológicos asociados al manejo precario de los RAEE como un problema de salud pública. Así, el curso plantea la integración de conocimientos en diversas áreas y presenta instrumentos que permiten identificar problemáticas de salud surgidas del riesgo acumulado, en los sitios dónde, los aparatos eléctricos y electrónicos, son reciclados con tecnologías deficientes. Además, el curso establece pautas para la coordinación de equipos técnicos multidisciplinarios. Estas pautas son útiles en el diseño de esquemas contextualizados dirigidos a la reducción de los riesgos identificados. Sobre todo, para los riesgos que afectan a los grupos poblacionales más vulnerables, entre los cuales destacan las niñas y niños.

El programa plantea que el participante será capaz de identificar los riesgos para la salud, en especial para los niños y niñas por la presencia de amenazas químicas, físicas, biológicas y/o sociales, derivadas de la informalidad laboral en el manejo de la basura electrónica.

El estudiante entenderá la importancia de los RAEE como un problema de salud pública, y será capacitado a buscar información técnica y científica para mantenerse actualizado en su práctica cotidiana, y será introducido a principios éticos para enfrentar problemáticas complejas.